VIDA LONGA À EDUCAÇÃO INFANTIL
Educação Básica | 4 e 5 anos
O projeto Vida Longa à Educação Infantil foi criado para ampliar o acesso de crianças de 4 e 5 anos a uma educação viva, acolhedora e conectada com as necessidades da infância.
Através da nossa metodologia própria, a Escola Livre, cada criança é convidada a explorar, criar e se conectar com o mundo ao seu redor em um ambiente que valoriza a autonomia, a curiosidade e a criatividade.
Essa abordagem considera os aspectos físico, cognitivo, afetivo, moral, social e psicomotor, respeitando as características individuais e o ritmo de cada um como participante de um coletivo. Aqui, todas as crianças são vistas como sujeitos de direitos, seres sociais e históricos, ativos na construção de seus próprios conhecimentos.
Nosso compromisso
É proporcionar uma formação que valorize a ética, a liberdade, a solidariedade e a responsabilidade, sempre em um ambiente acolhedor e estimulante.
Fundamentado em princípios construtivistas e alinhado às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o Vida Longa à Educação Infantil integra os saberes essenciais para a infância com práticas que dialogam com a nossa realidade social, cultural e histórica.
Esse é um projeto particular, sem uso de verbas públicas ou de incentivo à educação, que oferece às famílias a chance de fazer parte de um ecossistema educacional único.
Dia a dia
Currículo
Toda a estrutura de conteúdo por área e temas é baseada na Base Nacional Comum Curricular a Educação Infantil proposto pelo MEC.
O currículo, significando parte da ação educativa da escola que envolve o conjunto de decisões e ações voltadas para a consecução dos objetivos educacionais, abrangerá os seguintes campos de experiência, conforme BNCC:
- O eu, o outro e o nós
- Corpo, gestos e movimentos
- Traços, sons, cores e formas
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Os projetos desenvolvidos pelas (os) educadoras (os) com suas turmas, levam em conta os objetivos e critérios selecionados por faixa etária.
Ser social
Esse campo de experiência remete à convivência, ao aprendizado do bem comum, do espaço compartilhado e das regras sociais. A convivência com adultos e demais crianças é terreno fértil para tal aprendizagem que, como todas as outras experiências na educação infantil, tem uma intencionalidade educativa e deve despertar o olhar das educadoras. A empatia, solidariedade, consciência do espaço de si o do outro, resolução de conflitos, partilha de brinquedos e outros objetos, autoconfiança, participação etc., são palavras-chaves desse campo de experiência.
Através de projetos interdisciplinares envolvendo histórias e contos, são trabalhadas atividades envolvendo atitudes, sentimentos, expressões e valores.
Conhecer a sua cultura, os elementos do folclore, os costumes e as regras sociais permitem que nossas crianças possam estabelecer comparações e ampliar o seu repertório, através do conhecimento de outras culturas e outros povos.
Por isso, a importância de material rico em diversidade cultural. Os projetos interdisciplinares favorecem o desenvolvimento nessa área.
Potencial do corpo
Ter consciência das possibilidades e do potencial do seu corpo é um objetivo a ser desenvolvido na Educação Infantil através de vivências corporais e explorações sensoriais. Com uma orientação e olhar atento, nossas crianças são levadas a se expressar por meio do corpo, dos movimentos de forma a se conhecerem e ampliarem o repertório dos movimentos corporais.
São trabalhadas também nessa área progressivamente, habilidades manuais de cortar, folhear, rasgar etc., assim como arremessar, jogar, rolar bola etc. Noções de frente, traz, baixo, alto também são trabalhados nessa área com atividades lúdicas, artísticas e culturais. Música, dança, teatro são expressões artísticas que favorecem o desenvolvimento de tais habilidades.
Expressão
Através da experimentação de diferentes texturas, cores, planos, materiais, as crianças constroem experiências importantes para seu desenvolvimento. As artes visuais, possibilitam que as crianças se expressem em diferentes estilos e técnicas, a partir da observação e apreciação de obras de arte de diferentes artistas nacionais e do mundo, para que possam ter seu próprio estilo e dar vazão ao seu processo criativo.
A arte agrega várias formas de expressão e, entre elas, as artes visuais e a música, duas as áreas fortemente engajadas ao nosso trabalho. Através da música trabalhamos a diversidade sonora e cultural. Explorar diversos sons a partir de atividades de ritmo onde as crianças possam bater em diferentes superfícies para fazer som, assim como em instrumentos de percussão, são objetivos desse campo.
Experiência
Dialogar com adultos e crianças, expressar-se pela fala, conhecer diferentes histórias por meio de livros, músicas, cantigas de roda e brincadeiras tradicionais, história oral, tudo isso faz parte do conhecimento a ser apreendido nesse campo de experiência.
As práticas de leitura são constantes em toda a rotina da instituição. As rodas de história, as dramatizações, as visitas à biblioteca fazem parte dessa vivência, que tem como objetivo o despertar prazeroso para a leitura, letramento, imaginação e criação. O exercício do reconto das histórias ouvidas é um importante recurso que mais tarde serão aprofundados na interpretação e produção de texto.
É nesse campo que as crianças mais velhas irão começar a testar suas hipóteses com as letras, formando palavras e se arriscando no risco gráfico.
Expressão
Através de situações concretas, de manipulação de objetos associadas ao conceito de número, nossas crianças vão despertando para o universo da lógica e do raciocínio. Os jogos matemáticos específicos para cada idade possibilitam uma apropriação natural de quantidades, volume e demais conceitos matemáticos.
Esse campo de experiência inclui ainda a construção da noção de tempo, dias da semana, meses, anos, estações do ano etc., diária e concretamente, de forma que as crianças aprendam na experiência e não de forma mecânica.
O QUE TORNA O VIDA LONGA À EDUCAÇÃO INFANTIL ESPECIAL
- Aqui, a educação é comprometida com a transformação social. Oferecemos bolsas de 100% para famílias com renda per capita inferior a 1,5 salários mínimos, mães solo, pessoas negras e outros perfis que historicamente enfrentam barreiras de acesso.
- Utilizamos a nossa metodologia Escola Livre, com uma abordagem que vai além do tradicional, integrando saberes, emoções e criatividade para formar crianças autônomas e críticas.
- Essa proposta educativa conecta os pequenos ao seu tempo e ao seu território, enquanto desperta neles a curiosidade, a autonomia e o prazer de aprender.
- Nossa equipe docente participa de formações semanais, garantindo práticas pedagógicas atualizadas, reflexivas e alinhadas às necessidades das crianças.
- Inclusive, o ambiente e a natureza são vistos como educadores. As crianças exploram, interagem e aprendem em espaços pensados para conectar suas vivências ao mundo que as cerca.
- A gente acredita que brincar, cuidar e conhecer não podem ser separados. Por isso, cada atividade é planejada para integrar esses pilares, permitindo que o aprendizado aconteça de forma natural e significativa.
Escolher o Vida Longa à Educação Infantil é mais do que optar por uma vivência transformadora:
É contribuir diretamente para o impacto social que está no coração da Nova Atmosphera. Toda a verba arrecadada com essas turmas é destinada para melhorar o atendimento gratuito da nossa ONG, ampliando oportunidades.
Garanta uma vaga para sua criança e venha fazer parte desse ecossistema onde cada escolha faz a diferença!
Seja um voluntário
Desenvolvemos um programa de voluntariado que pode ser diferente para cada pessoa, de acordo com suas habilidades e desejos.
